【人物名片】黃新民，第九屆全國(guó)道德模范，國(guó)網(wǎng)新疆烏魯木齊供電公司變電檢修中心變電二次運(yùn)檢一班技術(shù)員。他扎根繼電保護(hù)一線29年，先后組織實(shí)施87項(xiàng)創(chuàng)新課題研究，8項(xiàng)科技成果獲得省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，4項(xiàng)管理創(chuàng)新成果獲得省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。曾獲全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)職工職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

　　國(guó)網(wǎng)新疆烏魯木齊供電公司變電二次運(yùn)檢班技術(shù)員黃新民有個(gè)“絕活兒”：僅憑人眼掃視保護(hù)屏接線，就能從成百上千個(gè)端子排中準(zhǔn)確找出變電站保護(hù)屏里的接線錯(cuò)誤。這位在端子排前蹲了近30年的“老電工”，在繼電保護(hù)領(lǐng)域深耕細(xì)作，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“把簡(jiǎn)單的事做到極致”。

苦學(xué)專業(yè)知識(shí) 攻克繼保難題

　　1996年，黃新民加入國(guó)網(wǎng)烏魯木齊供電公司繼電保護(hù)班時(shí)，面對(duì)全英文的進(jìn)口保護(hù)裝置說(shuō)明書，一臉茫然。“師傅讓我翻譯一段技術(shù)參數(shù)，我盯著‘relay protection’（繼電保護(hù)）幾個(gè)單詞發(fā)呆，急得直冒汗。”黃新民說(shuō)。

　　上世紀(jì)90年代末，新疆電網(wǎng)發(fā)展駛?cè)肓丝燔嚨馈?998年9月，烏魯木齊電網(wǎng)首次引進(jìn)一批國(guó)外的繼電保護(hù)裝置，2000多頁(yè)全英文資料成為擋在團(tuán)隊(duì)面前的“攔路虎”。黃新民主動(dòng)承擔(dān)翻譯任務(wù)，白天帶領(lǐng)小組成員研究設(shè)備接線，晚上捧著英語(yǔ)詞典逐詞逐句破譯。

黃新民（右一）帶領(lǐng)徒弟調(diào)試電力繼電保護(hù)設(shè)備。

　　黃新民在宿舍的臺(tái)燈下支起小書桌，左邊擺著裝置說(shuō)明書，右邊攤開(kāi)筆記本。由于當(dāng)時(shí)缺乏專業(yè)類的翻譯書籍，在遇到電氣相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，他常常要查閱三四本資料才能確認(rèn)準(zhǔn)確譯法。他說(shuō)：“有一次，為了搞清楚差動(dòng)保護(hù)原理的邏輯，我對(duì)著電路圖畫了整整三夜，直到把每個(gè)元件的英文縮寫和實(shí)際功能對(duì)應(yīng)上。”

　　憑借這股“螞蟻啃骨頭”的勁頭，黃新民用1個(gè)月的時(shí)間完成了全套資料的翻譯和整理，編寫出一套中文版安裝及操作技術(shù)手冊(cè)，甚至標(biāo)注了80多處操作易錯(cuò)點(diǎn)。當(dāng)外國(guó)專家回訪時(shí)，看到工整的中文筆記和調(diào)試記錄說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)最專業(yè)的本土技術(shù)團(tuán)隊(duì)。”

　　直到2006年，這套翻譯成果仍在220千伏鋼東變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)改造中發(fā)揮著重要作用。黃新民帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)照手冊(cè)優(yōu)化保護(hù)邏輯，將原本需要8個(gè)小時(shí)的單體調(diào)試時(shí)間壓縮至5個(gè)小時(shí)，整體工程調(diào)試工期縮短37.5%。

鉆研運(yùn)檢技術(shù) 守護(hù)電網(wǎng)安全

　　入行多年，黃新民堅(jiān)持每天隨身攜帶一個(gè)小本子，把處理過(guò)的設(shè)備出現(xiàn)了哪些故障、什么原因、消缺過(guò)程等內(nèi)容，都一一記錄下來(lái)。日積月累，他對(duì)各種操作技術(shù)參數(shù)爛熟于心。

　　今年2月8日，國(guó)網(wǎng)烏魯木齊供電公司網(wǎng)絡(luò)安全管控平臺(tái)出現(xiàn)一條緊急告警：110千伏南門變電站遠(yuǎn)動(dòng)裝置的IP地址疑似被異常訪問(wèn)。黃新民仔細(xì)核查后，察覺(jué)出裝置的B網(wǎng)IP地址設(shè)置存在潛在錯(cuò)誤。而廠家技術(shù)人員卻認(rèn)為，此類遠(yuǎn)動(dòng)裝置一直采用這種配置，從沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)該不是設(shè)置的原因。

　　黃新民認(rèn)為不能憑借過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)就疏忽大意，在他的堅(jiān)持下，廠家同意嘗試遠(yuǎn)程修改IP配置，持續(xù)上送的告警隨即停止。廠家檢查后發(fā)現(xiàn)，220千伏變電站的遠(yuǎn)動(dòng)裝置默認(rèn)適配A、B雙網(wǎng)架構(gòu)，但南門變電站的電壓等級(jí)為110千伏，采用單網(wǎng)結(jié)構(gòu)，此前的配置會(huì)導(dǎo)致遠(yuǎn)動(dòng)裝置持續(xù)向不存在的網(wǎng)絡(luò)發(fā)起連接請(qǐng)求，進(jìn)而觸發(fā)誤告警。之后，黃新民將這次經(jīng)歷作為教學(xué)案例寫入了培訓(xùn)課程，幫助班組成員提升處理跨電壓等級(jí)設(shè)備異常的能力。

　　2024年4月，新疆電網(wǎng)220千伏三宮變電站實(shí)施綜合自動(dòng)化系統(tǒng)改造。電纜摸排時(shí)，黃新民發(fā)現(xiàn)該變電站有100多根電纜且走向復(fù)雜，若不理清電纜兩端的具體明細(xì)，改造時(shí)容易發(fā)生端子改造遺漏問(wèn)題；如果按傳統(tǒng)逐根電纜摸排的方式，至少需要十幾天才能完成清冊(cè)梳理。

黃新民對(duì)220千伏三宮變電站設(shè)備開(kāi)展定檢測(cè)溫。

　　黃新民一頭扎進(jìn)電纜溝，逐個(gè)比對(duì)電纜標(biāo)識(shí)，在端子排前一蹲就是數(shù)小時(shí)。憑借多年經(jīng)驗(yàn)，他僅用3天就完成全部電纜摸排工作，創(chuàng)新提出了“可視化電纜清冊(cè)圖”工作法。改造期間，施工人員參照他繪制的《變電站間隔級(jí)清冊(cè)圖》精準(zhǔn)作業(yè)，變電站二次回路接線正確率從75%提升至100%，還大幅縮短了改造工期。

　　經(jīng)過(guò)多年的鉆研，黃新民先后組織實(shí)施科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，取得國(guó)家專利15項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著2部，發(fā)表論文25篇，多項(xiàng)科研成果被評(píng)為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。

傳承工匠精神 帶動(dòng)青年成才

　　從學(xué)徒到行業(yè)大師，黃新民在繼電保護(hù)領(lǐng)域摸爬滾打近三十載，攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。在他看來(lái)，從事電網(wǎng)事業(yè)不僅要對(duì)技術(shù)精益求精，還要將知識(shí)傳授給更多人，讓匠心在傳承中發(fā)揮更大價(jià)值。

　　在黃新民的言傳身教下，一批青年技術(shù)隊(duì)伍快速成長(zhǎng)。2011年，國(guó)網(wǎng)烏魯木齊供電公司成立“黃新民（勞模）創(chuàng)新工作室”，先后開(kāi)展百余項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目。他帶領(lǐng)的“探索發(fā)現(xiàn)”QC小組連續(xù)三年斬獲“全國(guó)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”稱號(hào)，成為電網(wǎng)技術(shù)攻堅(jiān)的標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)。

黃新民向青年員工講解電氣設(shè)備接線結(jié)構(gòu)原理。

　　在黃新民的近百名徒弟中，“80后”“90后”員工占了七成。2022年，在220千伏三宮變110千伏三觀線搶修現(xiàn)場(chǎng)，黃新民因看到徒弟低頭看手機(jī)而嚴(yán)厲批評(píng)了他，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)徒弟是用手機(jī)上網(wǎng)查閱電子圖紙。這件事讓他深刻意識(shí)到：時(shí)代在變，傳承的方式也要與時(shí)俱進(jìn)。

　　黃新民將自己掌握的電磁、晶體管、集成電路等多代繼電保護(hù)技術(shù)傾囊相授。為培養(yǎng)徒弟“望聞問(wèn)切”的絕活，他常常帶著他們用試驗(yàn)儀器觀測(cè)設(shè)備狀態(tài)、實(shí)地聆聽(tīng)運(yùn)行聲響、辨別異常氣味、感知設(shè)備振動(dòng)，手把手傳授繼電保護(hù)操作技能。如今，工作室成員中已涌現(xiàn)出6名國(guó)網(wǎng)新疆電力“雛鷹”人才、32名行業(yè)專家、2名國(guó)網(wǎng)烏魯木齊供電公司“首席員工”。

　　近年來(lái)，黃新民打破傳統(tǒng)“師徒制”邊界，創(chuàng)新“工培一體”“勞模講堂”“工程大練兵”等培訓(xùn)模式。他把工作現(xiàn)場(chǎng)變?yōu)檎n堂，讓徒弟在實(shí)操中積累經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)“勞模講堂”分享心得，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；以實(shí)際工程項(xiàng)目為“練兵場(chǎng)”，提升解決問(wèn)題的能力。“我要不遺余力地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給更多年輕人，將工匠精神傳承下去。”黃新民說(shuō)。